第四步：故事创作——用简笔画 小兔子 讲自己的故事
绘画是语言的延伸，故事是绘画的延伸。以下提供三种创作路径：
① 三格漫画法
起因（小兔子饿了）→ 经过（找食物遇困难）→ 结局（朋友帮忙/自己解决）
② 情绪日记法
画“今天的小兔子”：开心/生气/害怕，配一句童言童语（例：“今天耳朵竖得太高，差点撞到树枝！”）
③ 角色对话法
小兔子+其他动物（松鼠、熊、鸟）的互动场景，用对话框表达，培养叙事逻辑。
▶ 示例：《小兔子的快递日》
清晨，小兔子系紧红绿条纹袜子，背上鼓鼓的邮包。
第一单：给松鼠送松果，路上遇到风——耳朵当舵，尾巴当帆。
第二单：给熊送蜂蜜，熊打喷嚏吓一跳，小兔子躲进树洞。
傍晚，邮包空了，但心里暖暖的——它收到一封匿名信：“谢谢你，让森林不孤单。”
（画法提示：用线条疏密表现风，树洞内加小脚印暗示躲藏）
? 教学建议：先口头编故事，再分组画分镜，最后拼成“班级绘本”。让每个孩子画一只专属小兔子——绘画不是复制，而是表达自我。