给小神兽们的积木游戏指南：一座不用砖头的“塔” 有些孩子画塔，不是在看说明书，而是在玩一场只在脑子里形成的足球赛。

你想让他们画出高塔，是不是得先学会用“积木”；实际上，只要给点灵感，他们手里的蜡笔就能自己变出那种让人看了就想爬上去的“塔”。别总想着教他们如何画“直线”要么“对称”，那忒正经了，不如直接告诉他们：画塔就是画那种让人想一直往上爬的“巨人”。 你想让笔下的塔顶多高，实际上并不需求精确的测量。你能够试着用那种夸张的画法：先把塔尖画得像个尖尖的耳朵，再往外延展，像风车那样呼呼转起来。

这时候，别管它合不合比例，关键的是，它得看起来像是在说：“只要站在这里，我就不会被风吹跑。”有时候，塔越高，越要画得歪歪扭扭，那种不稳定的美感，才是小孩儿画最迷人的地方。让他们自己飞来飞去，塔会自己站成他们喜爱的样子。 说到画塔的结构，千万别把它画得忒复杂。大多数孩子只会画几座山峰连在一起，要么一座大蘑菇。

实际上，这彻底没难题。你能够教他们用“台阶”来画塔，一层一层往上，每一层都比上一层高，像楼梯一样。

要么，让他们试试把塔画成一座庞大的城堡，塔身是圆滚滚的，像一节节带灯笼的柱子，塔顶则是尖尖的，像戴了个尖帽子。就连，你能够鼓励他们画一座“会呼吸的塔”：塔身上贴满各种颜色的条纹，像风车叶片一样转个不停，塔顶还挂着一盏小小的、亮晶晶的灯。 记得告诉孩子们，画塔的时候，最关键的是抓住那种“顶天立地”的感觉。你能够让他们用那种粗粗的线条画塔身，再画细细的线条去托住塔尖，这样塔就稳当得像个不倒翁。

要么，让他们给塔穿上衣服，画成红色的、蓝色的、黄色的，就连画成彩虹的颜色，这时候，塔就不是石头做的，它是哪位都能够攀爬的乐园。 自然，也有时候他们可能会画一个歪歪扭扭的塔，那是出于他们忒兴奋了，老是想把塔画得像孙悟空。

这时候，你就别急着纠正，问问他们：“你认定这座塔像哪位？”往往，孩子们会突然意识到，原来他们的塔能够是任何他们喜爱的形象。便，他们可能会把塔画成一个庞大的问号，要么画成一只张开大脚预备接住风的小熊，要么画成一片正在下雨的云。

这时候，画画的目标就不在于“准”，而在于“有趣”。

哪怕塔画得乱糟糟的，只要孩子认定好玩，那才是他们最棒的收获。 在具体的创作环节，我们不妨给他们一些小小的挑战。

比方说，让他们画一座三层高的塔，中间那一层要特别大，像是一个圆形的大球；要么画一座像火箭一样的塔，底部画成庞大的火焰，上面画成尖锐的尖顶。也能够让他们尝试用不同的材料来表现：用长长的线条画塔，像打草鞋；用圆形的珠子画塔，像穿珠子做的项链；要么用各种形状的积木拼出塔，最终再画上颜色。 别揪心孩子画不出标准的塔。

实际上，他们画的“塔”，往往是最棒的。出于在那个年纪，他们心里只想着如何让画面变得丰富，如何让颜色跳跃，如何让线条变得生动。

那些看似歪歪扭扭的痕迹，往往藏着最纯确实想象力。比方说，有些孩子画出的塔，中间空荡荡的，只在角落画了两座小房子，看起来像个秘密基地；有些孩子画的塔，塔身是螺旋上升的，每一圈都绕着自己的中心再绕一圈，看起来像是一个庞大的地球仪。 在分享环节，不妨问问他们：“你的塔想对哪位讲话？”让他们互相欣赏。你会发现，有的孩子画的塔挺高，有的孩子的塔挺矮，有的就连画成一座只有一根支柱的小小拱门。

这种差异并不怪。出于每个人心中的“塔”都是独一无二的。 最终，想说的是，画塔就像是一种游戏。游戏的核心在于“做”而不是“看”。当孩子投入其中，他们笔下的塔就会变得高大起来。

哪怕只是一幅好办的线条，只要孩子眼里有光，那塔就是完美的。 故此，下次看到孩子在纸上画塔，别急着问“画得像不像”。多问问他们：“你给这座塔起个名字叫啥？”多问问他们：“这座塔是站得稳吗？还是想飞得高？”你会发现，那些歪歪扭扭的线条背后，藏着的是孩子最纯粹的热爱。他们画的塔，或许不高，但那是他们愿意用一生去攀爬的一座梦想之塔。