画马车，实际上这事儿在小哥们儿脑子里早就有个大模板了，就是四个轮子，一个大大的头，一匹小马儿在前面跑。别总想着如何把它做得像博物馆里那些上色过度的版画，那样好办让小孩子看了晕头转向。最好办的办法，就是先画那个圆滚滚的车身，像个大圆面包，嘴还得开张，能塞进三四个小哥们儿的大小，再把四个圆圆的轮子钉在上下两边，中间那根轴头得露出来一点，别乖得像只哑巴。 马车前面的那个乘员，往往是最难处理的。大量老师喜爱画一匹立马来的大鼻子，要么一只带了西瓜的猴子，但这忒随意了，好办偏离主题。

实际上只要抓住“脸大身子小”这个比例，就行。

比如上次给班级里那群喜爱画画的小家伙做手工，我们用红色马克笔晕染了一个圆圆的脸，上面画两只挺小的小眼，再加上一块大大的额头，就是那种经典的古代贵族小脸。至于那匹马，不用急着画得壮实有力，省事点，画一只耳朵，后面画个尾巴，它的主人就在旁边坐着，这样画面就不那么拥挤了。 说到车轮，就得多费点心思。大量新手一画，轮子就画得忒大，整车就显得挺重，孩子根本推不动。

这时候就得学会“减法”。先把轮子画成两个大圆圈，再在下面加一条细细的短线，表示轴。

最关键的是，轮子得比车身大一点，这样看起来才有那种跑得飞快、呼风唤雨的感觉。

要是是那种扁平的马车，轮子能够画得扁扁的，像两个扁底的盘子；要是画那种四角的硬马车，轮子就得画得有棱角，比如正方形的，这样才显得结实。自然，最有趣的是画轮辐，不用连成一条长线，画成几个短的小叉要么短的小圆点，看起来更生动。记得告诉孩子，轮子上的辐条越多，车跑得越快，跑得猛，轮子转得飞快。 至于车厢里如何坐人，也是个关键环节。

要是是古代的马车，人得坐在箱子里，要么躺在地上。有些老师喜爱画一个躺着的，像个大号的气球，但这也忒夸张了。

实际上只要画一个小小的坐姿，要么趴着的姿态就行。

比如画一个人，选个舒服的姿势，一只手握着缰绳，手里拿个篮子，篮子里能够放个抱枕，这样孩子画的画面才真。

要是是现代风格的马车，车厢能够画得方正，就连带点窗户，让孩子在里面画画，那种感觉就像在车里开派对。 画马车的时候，颜色选择挺关键。车身能够用淡蓝色要么淡粉色，显得干净利落又舒服；车轮用深蓝色要么黑色，能压住整体，显得稳重；鬃毛用深棕色要么黑色，这样马儿就不像只小白狗。画完之后，别忘了留白。

不要把每一寸地方都填满了，显不出速度感和空间感。

要是孩子画的马车有点长，那就把它画成斜着跑的样子，显得动感十足。 有时候，最好办的东西反而最有趣。

比如画一辆婴儿车，两个大大的轮子，一个小小的圆圈，中间加个把手，上面放个枕头。

这种车，看着就温馨，孩子也爱玩。画马车的时候，能够问问孩子：“你最喜爱哪种马？”要么“你的马肚子里有啥？”通过这些难题，把好办的线条变成有故事的画面。别让工具限制了孩子的想象力，他们只要喜爱，啥都行。 最终，评价画画的时候，不要盯着细节，比如那个轮子的辐条是不是连着，那个马的耳朵是不是竖起来的。多问问他们：“你认定跑得快不快？”“里面坐得舒服吗？”“车轮转了吗？”孩子的快乐来自表达，而不是画得像不像。

有时候，一个歪歪扭扭的圆圈，配上几个好办的长直线，就能构成一幅生动有趣的画面。

记住，画好马车的关键，不在于它会不会跑，而在于它能不能让你快乐。